小学生寻访非遗作业怎么写

答案：抓住“人物+故事+体验+感想”四步，先定非遗项目，再记录手艺过程，最后写自我收获。

一、到底写些什么？先拆题

“寻访非物质文化遗产作业”其实是让老师看到你把文化变成生活的能力。小学生常见误区：只罗列资料而少了“我”的参与。

自问：老师最想看什么？答：现场照片、与传承人对话的“金句”、我动手体验的步骤。

二、选题：从身边找到“会说话的非遗”

• 查地图：百度地图输入“市级非遗名录”就能跳出附近的剪纸馆、糖画室。
• 问家长：奶奶会不会做端午香囊？爸爸老家有没有醒狮队？
• 比热度：优先选有季节性（春节龙舞、秋分打糍粑），照片更有氛围。

个人经验：我去的是离家公里内的面塑工作室，交通成本低，师傅也乐意接待小访客。

三、采写四步模板：零写作经验也能复制

1. 见面3问，快速破冰

把大问题切成3个关键词：
①“师傅您从几岁开始学？”
②“最难的工序是哪一步？”
③“面塑颜色会不会掉？”
记录：直接手机录音，回来誊写不会遗漏。

2. 把工序拆成“动词+名词”

传统写法容易流水账。示范：
揉面→调色→压片→挑刀。一个动词一张照片，既清晰又生动。

3. 插入名著引用，提高格调

写到“耐心”时，可借用《庄子·养生主》里“庖丁解牛”的典故：“臣之所好者，道也，进乎技矣”。小学生可以用“老师说这是比喻专心就能做好一件事”来解释。

4. 感想不要喊口号，用“如果……就……”句型

例：如果没有看到师傅把面团捏成戏子，我就不会想到指尖也能讲故事。

四、版面小技巧：让老师眼前一亮

照片规格：横图三张（全景、特写、合影），竖图一张（自己动手的）。

标题命名：“时间+非遗项目+关键词”，如“秋分·面塑·指尖上的京剧”。

手账加分：把师傅送的小面团装进密封袋贴在作业本上，旁边写一句师傅的话，现场感爆棚。

五、常见疑问快问快答

Q：找不到市级项目怎么办？
A：把范围放宽到校级社团，如学校腰鼓队也是准非遗。

Q：不会写细节？
A：拿一支笔，在师傅做动作时同步在空中“空写”，大脑记忆更深。

Q：怕被拒访？
A：提前用家长微信联系，强调“作业只用于课堂展示，不做商业用途”，成功率超过成。

六、独家贴士：如何让百度收录你的作品

年算法更重视“原创现场证据”。完成后可把图文发到个人博客，标题用长尾词“小学生XXX非遗参观记录”，正文首段就插入拍摄时间、GPS定位，搜索引擎会判断为可信来源。

数据分享：我将孩子博客链接提交百度站长平台，小时后即被收录，原因正是“时间+坐标+传承人姓名”三重验证。

引用一条《论语》：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”作业不应是负担，而是一次用双眼去“收藏”即将消失的手温。